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成人学英语的出路究竟在哪里?
作者:广州国际语言培训中心|学都英语    发布于:2017-06-26 22:47:25    文字:【】【】【

      对于已经有一套成熟语言系统的成人,语言学习到底应该怎样开始?

      ■  纠结1 —— 我没有词汇量

      词汇量是所有人都会问的问题,但是,实际上,大家并没有真正地理解英文里面“词汇”的真正意义。其实英语单词的学习,技巧性很强,而且存在几个误区。

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      ◇  单词量大就等于英语好吗?

      英语单词的学习跟单词量有很大的关系,但并不是100%关联。要实现这样的关联,必须要保证你的单词是“活单词”。所谓“活单词”就是听得懂、说得出的单词。但是很多人记单词记成了“死单词”,这些单词永远不会come up to your lips when you exactly wanna express it and you hardly understand it instantly when you hear it (你想表达的时候想不到,听到的时候又听不出来,但是写出来你却恍然大悟,原来是这个)。

      那么,怎样实现这样的关联呢?技巧在于:在进入你的眼睛之前,先要进入你的耳朵,再进入嘴巴。再通俗一点就是:需要用听的方式,去学习任何一门口语。

      成人对于记单词有一种痴迷,简单的以为,我记住了这个单词,那么这个单词应该就可以为我所用。实际上不是这样的。英语和任何一门语言一样,都会有音调的变化,如果你只是简单的看或者读,实际上,你的听力系统对于这个单词的熟悉度还是零,这些单词也只会存在你的记忆中,很难浮现到你的表述中来。只有通过听的方式,去记忆一个单词,才是保证你能说出来的根本。任何语言,包括母语的自然学习规律,这个顺序都不可打破。

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      ◇  生硬地用中文释义去记忆单词对吗?

      我要举一个我很常用的例子来解释这个意思。现在手机词典很多,大家要去查一个中文意思,会极其方便的在上面找到相应的释义。

      我们和学员聊天的过程中,有时候会问学员:Do you wanna hang out tonight?(晚上想出来玩吗?)学员会说:I need to accompany my family. 如果你现在去词典上面输入“陪伴”一词,确实是accompany,但是这个词在英文里面的真正意思是什么呢?我们来看一下牛津词典对这个词的解释:If you accompany someone, you go somewhere with them. 这个accompany指的是陪一个人去一个地方。因为你太依靠中文去翻译一个词,而没有去看这个词在人家语言里面的真正含义。在英文里面的陪伴,我们可以直接表达为:I need to stay with my family. 或者 I need to be with my family.

      再来一个 steal 和 rob ,这两个词大家都熟悉,偷和抢。可是很多人都乱用,原因就是没有真正地理解这个单词的意思,我们看一下柯林斯词典对这个词的解释。

      STEAL: If you steal something from someone, you take it away from them without their permission and without intending to return.

      ROB: If someone is robbed, they have money stolen from them; If someone is robbed of something that they deserve, have or need, it is taken away from them.

      这么繁杂的解释,说简单一点就是:偷东西就是只针对东西,不针对人。你有见过偷东西先把人打晕的吗?那就是抢了……简而言之,偷只针对东西;抢,才是针对人。

      所以一个典型的错误表达是将“我被偷了”翻译成 I was stolen. 乍一看,什么被动或翻译都很完美了,但是没有真正理解这个词在英文里面的含义,结果表达成了我这个人被偷了,好像被人贩子抱走了一样,原来你学了假英文……应该是My stuff was stolen. 或者 Someone stole my stuff. 抢就是 I was robbed. 或者 Someone robbed me.

      ■  纠结2 —— 英语句子怎么学

      英文的学习,不可能局限于单词。当然,不可否认,对于初学者来说,通过蹦单词的方式,可以解决部分问题,但是一门语言,不可能靠蹦单词解决。所以,还是要学习英语的组句方式,说到底,学会了单词,要组成句子!这里来讲一下“减法学英语”。

      什么是减法学英语呢?说白了,就是告诉你英文的表达和中文的表达有哪些不一样。

      比如:我们用一个简单的表述来表达“你明天早上八点班来机场接我”。中文的表达是要先表达出一系列原因,时间,地点,再告诉你做什么。

      但是如果要换成英文的表达呢?那就是 Please pick me up at the airport at 6 o'clock tomorrow morning.

      学一种语言,学到最后学的是思维,而英文恰巧就是语言中最直接的语言,它最简单粗暴地告诉你,要干嘛,然后再诉说一切的时间,地点,条件,起因。所以,听英语,就是在做一道减法题,因为你最开始就掌握了最重要的信息,然后抽丝剥茧的去了解其余的时间、地点等。

      再来看第二句话:“我要第二排从左往右数第三个。”

      你看,最后才告诉你是第三个。

      看看英文的表达:
      I'd like the third one from the left on the second row.

      英文的表达都是最直接的,先定位到最精确的位置“第三个”,然后再由小说到大。

      所以,英语的表达都是先说最重要的事情,再说那些乱七八糟的东西。所以,这也是西方文化的一种表达,不喜欢拐弯抹角,不喜欢东方的含蓄方式。

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      ■  纠结3 —— 语法要不要学

      我们的答案是肯定的——要学!

      但是,请听我说完,我们一直认同一种说法:“任何语言,都是在学习语言的过程中积累语法,而不是在积累语法的过程中学习语言,这是一个不可逆的过程。

      我们不会在你对这门语言完全没有概念的情况下,就给你讲什么现在完成时、过去进行时。我们的语法是通过结构训练而成的,必须在学员对这门语言有一定的铺垫和认知的情况下,高强度对练,而且,一定要很有技巧,这个很讲究,很讲究,很讲究。我们的结构功能演练,辅之于情景交际训练,是即学即用、在用中学、学用结合的方法,对成人开口讲英语和突破聋哑英语,也是见效显著。

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